O Blog...

Neste blog você encontrará diversas novidades na área da Matemática, sites interessantes, dicas de blog`s, curiosidades e todo o desenvolvimento do projeto. Você poderá encontrar arquivos que serão disponibilizados e também poderão postar comentários com dicas e curiosidades do campo das ciências exatas e que podem ajudar a contribuir com o projeto. Não deixe também de postar suas críticas e seus elogios sobre o blog.

A Matemática da Música...

Esta série de 7 vídeos nos mostra toda a Matemática que existe por trás da música...

Eu quero ser...

Toda quarta-feira será publicado no blog alguma profissão interessante. Daremos explicações, áreas de atuações, Universidades que oferecem o curso, dentre outras curiosidades. Quem redigirá os textos serão graduandos de alguma Universidade que estarão passando suas experiências.

Nesta semana, falaremos da área de Matemática...


“Se você é curioso, gosta de resolver e inventar problemas, seja bem vindo ao mundo dos matemáticos, você terá sucesso”. É esse o recado da professora Deborah Raphael, coordenadora do Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo (USP), aos jovens que pensam em seguir a carreira. O primeiro requisito é gostar de desafios, querer saber o porquê das coisas, ser persistente e ter bom raciocínio lógico. Para o coordenador do curso de graduação do Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), professor doutor Antônio Carlos Gilli Martins, toda pessoa que tem facilidade e habilidade mental para trabalhar com conceitos abstratos e se sente bem em enfrentar desafios intelectuais tem o perfil para cursar Matemática.
Os matemáticos desenvolvem seu trabalho em vários segmentos. Na matemática pura, as áreas de atuação mais promissoras são os centros e institutos de pesquisas; as universidades, onde os bacharéis podem trabalhar como professores e/ou pesquisadores; o ensino médio e também o fundamental. A matemática aplicada tem bom campo em instituições voltadas à pesquisa e à solução de problemas de ordem prática e financeira, bem como em logística, identifica o professor Gilli Martins.
O bacharelado é mais voltado para a formação de quadros para o ensino superior e pesquisa. A carreira acadêmica pressupõe estudos de pós-graduação, o que inclui mestrado e doutorado. Entretanto, cada vez mais os alunos são procurados para atuar em empresas de alta tecnologia, voltadas à informática, bioinformática, engenharia, etc., e no mercado financeiro. “Isso ocorre porque um profissional com sólida formação em matemática tem condições de interpretar problemas concretos de variadas naturezas, equacioná-los e encaminhar soluções”, avalia a professora Deborah Raphael.
O cenário de empregos é animador para formados em todos os níveis, confirma o professor doutor João Lucas Marques Barbosa, presidente da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), com oferta de oportunidades para exercerem as funções mais diversas em setores variados: mercado de capitais, finanças, processos industriais, produção de softwares, instituto de pesquisa, supervisão de grupos técnicos multidisciplinares e até como membros de equipes de secretarias de Estado que cuidam da arrecadação, sendo que a preferência, nesse caso, incide sobre os bacharéis, mestres e doutores em Estatística e Matemática. A perspectiva é que a demanda por matemáticos cresça nos próximos anos, puxada pelo mercado de seguros, de telefonia e do serviço público, entre outras atividades.
Os matemáticos, segundo o presidente da SBM, consideram que a regulamentação da profissão não é necessária. Mesmo nos países mais desenvolvidos, a profissão não é regulamentada. No caso particular da licenciatura, aparentemente, haveria campo para a regulamentação, entretanto, na situação atual a demanda é tão grande e a oferta tão pequena que não há a menor necessidade dela. “O que se deseja é garantir a boa qualidade dos cursos de licenciatura, por isso temos pedido ao Ministério da Educação que aqueles cursos que forem reprovados em sua avaliação sejam desautorizados a funcionar”, completa Marques Barbosa.


Áreas de atuação

• Análise numérica
• Banco de dados
• Bioestatística
• Controle de qualidade por amostragem
• Desenvolvimento de softwares
• Ensinos fundamental e médio
• Ensino superior
• Estatística computacional
• Modelagem financeira
• Pesquisa científica

Texto extraído do livro "Profissões - Guia para ajudar os jovens estudantes na escolha da carreira" - CENTRO DE INTEGRAÇÃO EMPRESA-ESCOLA – CIEE - LUIZ GONZAGA BERTELLI.

Poesia Matemática

Millôr Fernandes

Às folhas tantas
do livro matemático
um Quociente apaixonou-se
um dia
doidamente
por uma Incógnita.
Olhou-a com seu olhar inumerável
e viu-a do ápice à base
uma figura ímpar;
olhos rombóides, boca trapezóide,
corpo retangular, seios esferóides.
Fez de sua uma vida
paralela à dela
até que se encontraram
no infinito.
"Quem és tu?", indagou ele
em ânsia radical.
"Sou a soma do quadrado dos catetos.
Mas pode me chamar de Hipotenusa."
E de falarem descobriram que eram
(o que em aritmética corresponde
a almas irmãs)
primos entre si.
E assim se amaram
ao quadrado da velocidade da luz
numa sexta potenciação
traçando
ao sabor do momento
e da paixão
retas, curvas, círculos e linhas sinoidais
nos jardins da quarta dimensão.
Escandalizaram os ortodoxos das fórmulas euclidiana
e os exegetas do Universo Finito.
Romperam convenções newtonianas e pitagóricas.
E enfim resolveram se casar
constituir um lar,
mais que um lar,
um perpendicular.
Convidaram para padrinhos
o Poliedro e a Bissetriz.
E fizeram planos, equações e diagramas para o futuro
sonhando com uma felicidade
integral e diferencial.
E se casaram e tiveram uma secante e três cones
muito engraçadinhos.
E foram felizes
até aquele dia
em que tudo vira afinal
monotonia.
Foi então que surgiu
O Máximo Divisor Comum
freqüentador de círculos concêntricos,
viciosos.
Ofereceu-lhe, a ela,
uma grandeza absoluta
e reduziu-a a um denominador comum.
Ele, Quociente, percebeu
que com ela não formava mais um todo,
uma unidade.
Era o triângulo,
tanto chamado amoroso.
Desse problema ela era uma fração,
a mais ordinária.
Mas foi então que Einstein descobriu a Relatividade
e tudo que era espúrio passou a ser
moralidade
como aliás em qualquer
sociedade.

Este texto faz parte do livro "Tempo e Contratempo", Edições O Cruzeiro - Rio de Janeiro, 1954, pág. sem número, publicado com o pseudônimo de Vão Gogo e foi extraído do site http://www.releituras.com/millor_poesia.asp

Vídeos interessantes...

Estes vídeos fazem parte do 1º capítulo de uma série de 4 capítulos de um documentário da BBC que conta a história da Matemática. "A História da Matemática" (The story of maths) foi escolhido como Melhor Documentário produzido em 2010 pela estação BBC, em votação. Apresentado pelo pesquisador e professor da Universidade de Oxford, Marcus du Sautoy, ele nos mostra a evolução da Matemática durante os séculos e suas peculiaridades em diferentes povos. Este documentário é extramamente valioso, esclarecedor, explicativo e divertido.
Serão postados 4 vídeos (dublados) correspondentes ao cap. 1 do documentário.
Em breve estarei postando os demais.

Parte 1
http://www.youtube.com/watch?v=OdUgGShMWcE&annotation_id=annotation_194315&feature=iv

Parte 2
http://www.youtube.com/watch?v=1zHB2v8O_6s&feature=mfu_in_order&list=UL

Parte 3

http://www.youtube.com/watch?v=UI2T52tsC6A&feature=mfu_in_order&list=UL

Parte 4

http://www.youtube.com/watch?v=mygF-oqw-X0&feature=BFa&list=ULmgS4vWFTK88&index=4

Link interessante...

Estou postando um link muito interessante da UFF (Universidade Federal Fluminense). Ele repleto de jogos matemáticos para downloads bem divertidos onde podemos aprender brincando.

Lá podemos encontrar também alguns experimentos educacionais que tratam de elementos básicos da trigonometria, tangrans, cônicas, poliedros, entre outros (eles são extremamente auto-explicativos).

O site também conta com algumas atividades de áudio...

O link segue abaixo:

http://www.uff.br/cdme/